二维码
为进一步鼓舞我市各幼儿园最大极限支撑学前儿童接近天然、实在的操作、亲自体会,提高教师展开跨学科课堂教学的才能,结合湖州市项目化学习工作规划组织,
(1)《接力生长:幼小联接视角下幼儿工程思想启蒙教育的思与行》(周起舞/湖州市试验幼儿园)
(2)《项目赋能 童行致远:幼儿园项目化学习的实践与探究》(凌芳/南浔试验幼儿园向阳园区)
(3)《拾光润童心,项目促生长——幼儿园“拾光文明”融入项目化学习的实践与考虑》(邱水英/德清县雷甸镇第三幼儿园)
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一锅东安鸡 千年湘菜魂